Warum ist Bewegung wichtig?

Bewegung hat eine erhebliche Bedeutung für motorische, kognitive, emotionale, und soziale Entwicklung der Kinder und Jugendlichen. Deshalb ist es sinnvoll, Bewegung auf vielfältige Art und Weise in das schulische Lernen und Leben zu integrieren.

1. Bewegung fördert die Entwicklung

Bewegung erschließt die Welt und erweitert den Lebensraum von Kindern.
Das Entdecken wird gefördert, indem sich die Kinder neugierig mit der Umwelt, mit Geräten und Materialien auseinandersetzen.
Der eigene Körper wird intensiv erfahren (Schaukeln, Tiefspringen, Schwimmen,...) .
Kinder können sich durch Bewegung ausdrücken (Freude, Ärger, Zuneigung...).
Bewegung öffnet den Zugang zu anderen Menschen (über Gesten und Körperhaltung kann man sich mitteilen).
Gemeinsamkeiten werden (beim Sport und Spiel) erlebt.
Kinder gestalten und verändern aktiv ihre Umwelt (Schneemann, Staudamm, Höhlen, ...).
Bewegung fördert eine körperliche (und damit auch geistige) Leistungsfähigkeit.

2. Bewegung unterstützt das Prinzip von Ganzheitlichkeit (des Lebens und des Lernens)

Erziehung ist immer ein ganzheitlicher Prozess, der eine harmonische Entwicklung von Geist, Seele und Körper fordert. Eine bewegungsfreundliche Schule fördert intellektuelle, leibliche und emotionale Bedürfnisse.
Somit ist die Schule keine Institution, die nur Wissen vermittelt. Sie fördert vielmehr die Schüler in ihrer gesamten Persönlichkeit. Daher gehört zur Schule Bewegung, Gestalten, Musizieren und außerunterrichtliches Schulleben ebenso wie Lesen, Schreiben und Rechnen.
Bewegung kann Entlastung, Entspannung, aktive Muße und Chance zur dringend notwendigen Regeneration ermöglichen.
Sie gibt eine Chance zur aktiven Erholung.
Selbstbestimmte Aktivitäten können in den von der Schule ermöglichten Freiräumen wahr genommen werden.

3. Bewegung leistet wichtige Beiträge zur Gesundheit und Schulqualität

Gesundheitliche Prävention
Erhaltung und Förderung der Gesundheit
Sicherheitsförderung
Kompensation gesundheitlicher Beeinträchtigungen
Persönlichkeitsstärkung (durch Entwicklung von Bewegungskompe-tenzen)
Lernkultur und Qualität der Lehr- und Lernprozesse werden gefördert (durch bewegtes Lernen und bewegungsorientierte außerunterrichtliche Lernangebote)